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项目质量管理自考论文答辩?

发表时间:2022-11-21 09:47:37 来源:桃李自考网

【导语】我国的高等教育有普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试等形式。整洁庄重的衣着是对答辩及老师的尊重,不要穿奇装异服,发型怪异,注意仪态与风度,第一印象很重要。

项目质量管理自考论文答辩?

项目质量管理自考论文答辩?

1、首先,由考生简单介绍自己的论文观点并做简要陈述。

2、然后由答辩小组就论文提问,问题多少因人而异。之后会给学生留出准备时间。

3、准备完毕,考生需针对老师的提问一一作答。

4、接下来,答辩考生退场后,答辩小组会对每位考生的论文及答辩情况进行分析、讨论,并写出答辩小组意见,然后进行无记名投票,决定每位考生的答辩成绩,导师不参与论文的投票。

5、投票结果分为优、良、及格、不及格4个等级,答辩委员会给出的成绩还要通过系学位委员会和学校学位委员会的评审。

如果考生最终成绩为优或良,即获得了申请学士学位的资格。

我国的高等教育有普通高等教育、成人高等教育和高等教育自学考试等形式。参加高等教育自学考试实行“宽进严出”“教考分离”,考生不需要通过入学考试,即自主选择专业进行个人自学或参加社会助学,然后报名参加国家组织的高等教育自学考试的课程考试。完成专业考试计划规定的全部课程,完成毕业论文或其它教学实践任务,思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书。符合学位条件的本科层次毕业生,由有学位授予权的主考学校依照有关规定,授予学士学位。

高等教育自学考试毕业文凭国家认可,在中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)上可查实。高等教育自学考试毕业生的真才实学得到了国内各行各业和国际社会的广泛认同。目前,高等教育自学考试毕业证书已经得到50余个国家和地区的认可,每年有很多高等教育自学考试毕业生出国继续深造或工作。考生可登录中国学位与研究生教育信息网查阅中国签定的国家(地区)间相互承认学位、学历和文凭的双边协议清单。

自考毕业论文答辩方法和技巧?

技巧一、着装整洁庄重

整洁庄重的衣着是对答辩及老师的尊重,不要穿奇装异服,发型怪异,注意仪态与风度,第一印象很重要哦。

技巧二、自信阐述,有条理、有层次

自考介绍:考生可以介绍自己的姓名、专业等基本信息,让老师对你有一个基本的了解。

论文介绍:考生可以介绍论文的题目、为什么选择这个论文题目、论文主要涉及了哪些方面等基本内容。

有开头主体与结尾;文章应有论点、论据;有条理、有层次;用词恰当,语言流畅。

技巧三、放松心态,态度谦和,巧用礼貌语

回答老师问题,心情尽量放松,要点头微笑,可以说“我会注意的、我知道了、我理解了、谢谢老师提出的意见、多谢老师提出的问题及意见、我会认真采纳等等”。答辩时应与老师有眼神交流,不仅可以表现不紧张,还能让老师觉得你很自信,这一点也是能帮助大家加分的。

若遇到老师提出的刁钻鲜见问题时,如果实在不知道如何回答,就诚实的说:“抱歉,我不知道”,不要不懂装懂,胡编乱造。

技巧四、控制好时间

一般情况下论文答辩只有10—15分钟左右,口齿清楚、语速适度;对论文的阐述都要做到简练、准确、规范;答辩要有自己的观点,不要绕弯子,不要答非所问也是不行的。

技巧五、熟悉论文,内容了然于心

首先对自己的论文了如指掌,不然到时老师提出的关于论文内容的问题答不出来,就会给老师留下减分的印象。“照本宣读”是第一大忌。二忌主题不明;三忌“照本宣读”;四忌内容空泛,没有重点。

技巧六、结合实际案例

主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。

思考从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明。可以结合身边或者近期社会发生的实际例子合并,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。注意在回答问题时掌握“中心”“症结”“关键”在哪里?

自考毕业论文答辩方法和技巧?)

学生答辩注意事项:

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。

6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。

7.回答问题要注意的几点:

(1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。

(5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给教师和听众留下良好的印象


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