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小学数学教学研究自学考试大纲

浙江省教育考试院

2014年6月 

自考用书：《小学数学课程与教学》，金成梁、刘久成主编，南京大学出版社2013第1版

一、课程性质与设置目的要求

本课程是高等院校小学教育专业数学类必修的学科专业课课程。

本教材进行内容解读和特色分析、提供典型而新颖的教学方案和课程教学案例。力求反映课程改革的新成果，提高学术性，增强实践性，体现时代特征。

课程设置目的：通过本课程的学习，是培养师范生和小学教师的小学数学教学能力，使考生获得系统的小学数学课程与教学论方面的知识和基本教学技能。

课程设置要求：初步掌握小学数学教学的理论、一般规律和教学技能，会选用教学方法，组织教学内容，设计和控制教学过程，实现课堂教学的优化；理解数学教学过程和学生学习成绩评价的理论和方法，初步学会评课；初步学会运用现代教育思想、教育理念和教育技术探讨小学数学教学的特点、规律、方法、改革的方向和途径；具有初步的研究小学数学教学的能力。适应我国当前基础教育数学课程改革对小学数学教师的要求。

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