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全国2015年10月高等教育自学考试

幼儿园课程试题

课程代码：00394

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.根据幼儿的学习特点，幼儿园课程的主要形式应该是（A）

A.活动课程B.认知性课程

C.预成课程D.学科课程

2.一种课程模式或一所幼儿园的课程是否成熟，关键看其是否有清晰正确的（A）2-36

A.课程理念B.课程目标

C.课程评价D.课程内容

3.堪称课程“心脏”的是（C）2-48

A.课程目标B.课程理念

C.课程内容D.课程评价

4.强调围绕社会问题组织活动内容的课程类型是（B）2-55

A.学科课程B.核心课程

C.经验课程D.综合课程

5.从评价推向的对象、关注的问题来划分，课程评价可分为内在评价和（C）4-00

A.形成性评价B.总结性评价

C.效果评价D.诊断性评价

6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育的基本活动是（A）2-56

A.游戏活动B.分组活动

C.项目活动D.集体教学活动

7.既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（D）4-89

A.课程理念B.课程目标

C.课程内容D.课程评价

8.属于选择单元活动主题的首要因素是（B）5-125

A.家长的诉求B.幼儿的兴趣和需要

C.教师的兴趣D.教师的想象

9.陈鹤琴“活教育”方法论的核心是（B）6-165

A.做中学B.做

C.做中教D.做中求进步

10.在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为（C）6-181

A.游戏B.学习

C.作业D.练习

11.蒙台梭利教具中最具特色的是（B）6-161

A.生活训练教具B.感官训练教具

C.学术性教具D.文化艺术性教具

12.华德福教育的创始人是（D）6-207

A.杜威B.马拉古奇

C.蒙台梭利D.鲁道夫·史代纳

13.维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明（C）6-179

A.教育只能追随发展

B.教育只考虑儿童已达到的水平

C.教育要走在发展的前面引导发展

D.教育只考虑要达到的水平

14.构建以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们将知识、技能及品德还原为（B）2-37

A.活动B.经验

C.游戏D.过程

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