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全国 2015年4月高等教育自学考试

学前教育原理试题

课程代码:00398

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.20 世纪 90 年代为处境不利幼儿及其家庭提供补偿教育,开始“确保开端”方案的国家是

A. 德国 B. 美国 C. 英国 D. 日本

2.1994 年由联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”上首次提出了

A. 特殊教育 B. 全纳式教育 C. 回归主流 D. 多元化教育

3. 强调社会需求的同时,开始关注儿童个体生存与发展需要的转折点的是

A. 蒙台梭利 B. 皮亚杰 C. 卢梭 D. 杜威

4. 马卡连柯认为奠定教育的基础主要在儿童

A.3 岁以前 B.4 岁以前 C.5 岁以前 D.6 岁以前

5. 托幼机构教育在整个幼教系统中的作用主要有:促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力和

A. 辐射作用 B. 教育作用 C. 福利作用 D. 促进作用

6. 家庭教育的特点是

A. 专业性 B. 群体性 C. 情感性 D. 社会性

7. 美国劳伦斯·克雷明最早提出教育生态学的著作是

A. 《教育生态学》 B. 《公共教育学》 C. 《一般系统论》 D. 《公众教育》

8. 由托幼机构组织有关专家、学者或教育经验丰富的教师解答家长在教育过程中遇到的各种疑难问题,这种方式属于家庭与托幼机构合作方式中的

A. 家长开放日 B. 家长接待日 C. 家长学校 D. 咨询接待日

9. 将教师与儿童的关系看成是“人与人”之间的关系,这种师幼关系是

A. 主 - 客关系 B. 主导 - 主体关系 C. 双主体关系 D. 互主体关系

10. 教师应该与儿童一起讨论活动的开展、活动的规则等问题,而不是事事都由教师说了算,这体现了师幼关系的

A. 民主性 B. 平等性 C. 互主体性 D. 互动性

11. 《幼儿园工作规程》规定:幼儿每日的户外活动时间不得少于

A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时

12. 为了保证幼儿有足够大的活动场地,每位幼儿的空间至少有

A.1 平方米 B.2 平方米 C.3 平方米 D.4 平方米

13. 幼儿园物质环境创设中,强调在展现感官刺激物时要同时提出问题,并鼓励幼儿自己寻找答案,鼓励有各种解释,这体现了

A. 适合性原则 B. 挑战性原则 C. 启发性原则 D. 主体性原则

14. 标志我国幼儿教育被纳入国家规划发展的新阶段,并且出现了专门的幼儿教育机构 - “蒙养院”是在

A.1901 年 B.1902 年 C.1903 年 D.1904 年

15. 非常重视儿童早期的经验与亲子关系,关注对儿童的潜意识以及人格建构的分析的是

A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 格塞尔 D. 华生

16. 生活节律性体现的是下面哪一点的特点

A. 幼儿教育活动 B. 幼儿班级生活 C. 幼儿班级管理 D. 幼儿教育质量

17. 对教师提出了更高的要求,有同龄班无法比拟的优势的编班形式是

A. 同龄编班 B. 性别编班 C. 能力编班 D. 混龄编班

18. 注重入园、离园、帮助克服焦虑、熟悉班级环境和活动要求、以大带小等是

A. 小班指导的重点 B. 中班指导的重点

C. 大班指导的重点 D. 混龄班指导的重点

19. 以知识为中心,这样的课程定义指的是

A. 课程即学科 B. 课程即计划

C. 课程即目标 D. 课程即经验

20. 把幼儿园教学与游戏并列起来,反应出

A. 幼儿园教师角色的理解误区 B. 幼儿园教学活动的理解误区

C. 幼儿园课程设计的理解误区 D. 幼儿园班级管理的理解误区

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