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中国旅游文化自学考试大纲

浙江教育考试院

2019年6月

自学用书：《旅游文化》，张维亚编著，东北财经大学出版社2018年第四版

一、课程性质与设置目的要求

《中国旅游文化》是浙江省高等教育自学考试旅游管理专业的必修课程。旅游文化是旅游学研究的重要内容。作为旅游专业的必修课程，以各相关专业的管理人员、公务人员、专业技能工作者和普通从业者为讲授对象，是集理论性、知识性、应用性为一体的学科。

《旅游文化》教材内容共分7章，分别介绍旅游文化概论、旅游者文化、旅游自然文化、旅游人文文化、旅游社会文化、旅游业文化、旅游文化环境等内容。本课程以提高学生整体素质为目的，以能力为本位，兼顾知识教育、技能教育和能力教育，知识与实践相结合。在自学考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。

设置本课程的目的是：使自考生在较全面、系统了解中国旅游文化的定义和内涵、特征、结构内容、基础理论、基本概念的基础上，系统掌握中国旅游文化的理论方法、基本知识，分析旅游活动中各个领域文化现象之间的相互联系和关系，及旅游文化与旅游经济之间的相互联系与关系，认识学习旅游文化对于从事旅游工作的意义，以适应旅游管理从业人员提高专业素质的需要，从而胜任各相关专业的工作智能与技能需要，进而健康、文明地发展中国的旅游业。

学习本课程的要求是：自考生应联系本人所从事或喜爱专业的实际全面、系统、准确掌握中国旅游文化的理论方法、知识内容、基本概念。

本大纲在考核的目标中，按照识记、理解、简单应用、综合应用四个层次规定其应达到的层次要求，四个能力层次的分类标准大致如下：

识记：指对学过的材料的记忆和识别，是这些知识在头脑中的再现，是最低的学习水平。其记忆范围可以是考试大纲和制定教材中规定的概念、具体的事实、基本原理、基本结论等。

​理解：指初步掌握材料的由来，能抓住有关概念、原理、原则、结论等的主要特征；正确理解概念、原理等之间的区别和联系；鉴别不同情况下概念、原理等的不同表述方法，或能用另一种表达方式解释有关概念和原理等。

简单应用：指能用学习过的知识分析解决一些简单的问题，可表现为用某一具体原理说明一个实际问题，或用一个实际问题来论证具体的原理、原则。

综合应用：指对考试大纲范围内的概念与定理，特别是对较复杂概念与定理有较深刻的理解，不经过分析，透过现象，抓住问题的实质与其他概念、方法的联系，并能在此基础上进行论证、判断和运用。

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