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2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

发展与教育心理学试卷

(课程代码00466)

本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分    选择题(共40分)

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（B）1-11

A.杜威B.布鲁纳

C.桑代克D.皮亚杰

2.横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（D）1-18

A.缩短完成实验任务所用的时间

B.节省实验所需的人力物力

C.同时对相对较多的被试进行研究

D.有利于揭示连续心理过程

3.根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，那么他们将体验到（C）2-41

A.希望的实现B.意志的实现

C.能力的实现D.目的的实现

4.精神分析心理学的创始人是（D）2-33

A.维果斯基B.皮亚杰

C.华生D.弗洛伊德

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（C）2-48

A.感知运动阶段B.前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

6.根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（A）2-52

A.教育B.成熟

7.广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（D）3-65

A.家庭B.发展C.学校D.教育

8.托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（B）3-66

A.核心系统B.中间子系统

C.外在子系统D.外在大系统

9.埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（C）3-78

A.个体认知发展B.主导活动

C.心理社会性发展D.特殊矛盾

10.婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（B）4-86

A.颞叶B.枕叶

C.顶叶D.额叶

11.在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（D）5-135

A.视觉B.听觉

C.空间知觉D.时间知觉

12.在初中生想象中占主导地位的是（C）6-172

A.无意想象B.视觉想象C.有意想象D.听觉想象

13.初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了（D）6-181

A.自卑感B.自尊感C.控制感D.成人感

14.高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（C）7-200

A.视觉记忆发展快B.听觉记忆发展快

C.抽象记忆占优势D.以机械记忆为主

15.根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是（D）7-220

A.继续谋求独立B.进一步确定自我

C.巩固性别角色D.学习适应成人社会

16.从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（C）8-261

A.特定需求B.学习动机C.个别差异D.学习能力

17.以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（B）9-268

A.代表性学习B.发现学习

C.概念学习D.命题学习

18.认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（A）9-294

A.托尔曼B.奥苏伯尔C.威特罗克D.布鲁纳

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