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认知心理试题

课程代码:00471

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸冶的相应代码涂黑。 错涂、多涂或未涂均无分。

1. 根据我国心理学家对儿童心理发展阶段的划分,婴儿期大约是

A. 0 ~ 1 岁

B. 0 ~ 2 岁

C. 1 ~ 3 岁

D. 3 ~ 6 岁

2. 我们休息一段时间后,就会感觉精神饱满,这是由于神经系统活动的

A. 兴奋

B. 抑制

C. 正诱导

D. 负诱导

3. 会学习的学生当遇到一道有价值的难题时,会集中精力、克服困难解决它,这时他解题所体

现出的注意状态是

A. 随意注意

B. 随意后注意

C. 不随意注意

D. 无意注意

4. 在课堂上,学生一会儿听老师讲课,一会儿看书,一会儿记笔记,一会儿思考老师的问题,但

始终跟随着老师的思维,这是

A. 注意分配性的表现

B. 注意选择性的表现

C. 注意稳定性的表现

D. 注意起伏性的表现

5. 注意的过滤器理论的代表性人物是

A. 布罗德本特

B. 德尤奇

C. 克莱曼

D. 特瑞斯曼

6. 100 克物体只有增加 3 克才能觉察出它重量的变化,这 3 克所引起的最小觉差叫

A. 绝对感受性

B. 差别感受性

C. 绝对感觉阈限 D. 差别感觉阈限

7. 假如你从昏暗的电影院出来走到很亮的太阳灯下,最初一瞬间觉得眼花,但过一小会儿你就

可以看见东西了,这时你的视觉感受性是

A. 提高了

B. 降低了

C. 不变

D. 较差

8. 对于一个物体,我们从不同的视角看,它在视网膜上的投像是不一样的,但是我们仍然把它

看成是同一个物体,这一知觉特征是

A. 知觉选择性

B. 知觉理解性

C. 知觉整体性

D. 知觉恒常性

9. 明确《认知心理》这门课学习的重要性,并运用一定方法去识记其原理和规律,这种识记是

A. 无意识记

B. 有意识记

C. 机械识记

D. 意义识记

10. 看到以前一个同学,感到熟悉,但是就是想不起他的名字,你一边和他打招呼,一边从头脑中搜索他的名字,这种搜索的过程是

A. 无意回忆

B. 有意回忆

C. 追忆

D. 联想

11. 学习一段材料后,马上回忆,最先呈现的学习材料和最后呈现的学习材料较易记住,而中间部分遗忘最多。 开始部分容易记住的现象叫

A. 首因效应

B. 近因效应

C. 系列位置效应 D. 抑制效应

12. 我们在看《新西游记》电视剧时,当时在头脑中产生的孙悟空形象是

A. 知觉形象

B. 记忆表象

C. 想象表象

D. 视觉后象

13. 幼儿或小学低年级学生在做算术题时,借助于棒棒或手指进行计算,这种思维是

A. 直观动作思维

B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 直觉思维

14. 小学生在老师的指导下,通过对各种鸟的属性进行分析比较,最后得出鸟的本质属性是“有羽毛的动物冶,这种思维过程是

A. 分析

B. 综合

C. 抽象

D. 概括

15. 教师在教完所有的四边形后,要求学生对各种四边形进行归纳整理,组成一个四边形的层次结构图,这一思维过程是

A. 分类

B. 比较

C. 系统化

D. 具体化

16. 当我们说“不是所有的鸟都会飞冶时,我们的思维形式是

A. 概念

B. 判断

C. 推理

D. 概括

17. 教师在讲“什么是三角形冶时,除了给学生呈现锐角三角形,还呈现钝角三角形、直角三角形等各种形状大小的三角形。 教师的这种教学是运用了三角形的

A. 变式

B. 原型

C. 具体化

D. 定义

18. 心理学家卢钦斯“量水冶的实验说明,前面采用过的解决问题的方法对后面的问题解决产生影响,这种影响心理学称之为

A. 功能固着

B. 定势

C. 变式

D. 原型

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