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浙江省 2014 年 10 月高等教育自学考试

认知心理试题

课程代码:00471

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 同一个班级的学生在一起听老师讲课,但他们的收获可能不同,这体现了

A. 学生认知的能动性 B. 教育的特点

C. 教师教学方法上的问题 D. 课堂氛围有问题

2. 神经系统的基本活动方式是

A. 兴奋 B. 抑制 C. 反射 D. 诱导

3. 感知的信息只有通过注意装置才能得到进一步的加工,否则就得不到加工,持这种观点的理论是

A. 过滤器理论 B. 主动加工模型理论

C. 衰减器理论 D. 后期反应理论

4. 学生在课堂上一边听老师讲课,一边记笔记,一边思考老师提出的问题,这是

A. 注意分散的表现 B. 注意紧张的表现

C. 注意分配的表现 D. 注意转移的表现

5. 对于 100 克物体,只有增加 3 克才能觉察出它重量的变化,根据韦伯定律,对于 200 克的物体,若要能够觉察到它的重量的变化,需要增加

A.6 克 B.12 克 C.1.5 克 D.30 克

6. 根据感觉变化规律,在弱刺激持续作用下,感受性会

A. 提高 B. 降低 C. 不变 D. 较差

7. 在实验中,先用速示器呈现一条垂线,间隔 60 毫秒后,再呈现一条水平线,这时你会感觉到那条垂线向水平线方向运动,这种现象是

A. 诱导运动 B. 似动现象 C. 自主运动 D. 真动知觉

8. 我们不会把眼前的小树看成大树,也不会把远处的大人看成小孩,这符合

A. 知觉选择性 B. 知觉理解性

C. 知觉整体性 D. 知觉恒常性

9. 学习一段材料后,马上回忆,最先呈现的学习材料和最后呈现的学习材料较易记住,这最后部分容易记住的现象叫

A. 首因效应 B. 近因效应

C. 系列位置效应 D. 抑制效应

10. 信息在头脑里保持几十秒钟的记忆是

A. 瞬时记忆 B. 短时记忆

C. 长时记忆 D. 暂时记忆

11. 有的儿童希望长大以后能像孙悟空一样会七十二变,这种想法属于

A. 幻想 B. 空想 C. 梦想 D. 无意想象

12. 我们现在可以在头脑里想象出我们如何跑步的情形,这时我们头脑里的表象是

A. 视觉表象 B. 听觉表象 C. 运动表象 D. 想象表象

13. 小学生在做算术题时,通常借助于表象进行计算,这种思维是

A. 直观动作思维 B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维 D. 直觉思维

14. 学生在知道鸟的本质属性是“有羽毛”后,从而推广得出:“所有的鸟都是有羽毛的”,这种思维过程是

A. 分析 B. 综合 C. 抽象 D. 概括

15. 概念是反映事物的

A. 外部属性 B. 本质属性 C. 非本质属性 D. 典型特征

16. “猫有皮毛,狗有皮毛,猫和狗都是哺乳动物,因此,所有哺乳动物都有皮毛。”这一推理形式是

A. 演绎推理 B. 归纳推理 C. 直接推理 D. 关系推理

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