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历年真题库:2016年4月自考00882学前教育心理学试卷及答案

文档语言:简体中文

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发布时间:2020-04-30

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全国2016 年4月高等教育自学考试

学前教育心理学试题

课程代码:00882

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 20小题,每小题 1分,共 20 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.在20世纪初,构建了心理学史上第一个比较完整的教育心理学体系的心理学家是

A.乌申斯基B.梅伊曼

C.维果茨基D.桑代克

2.经典条件反射是应答性反应,这种反应主要出现在

A.婴儿早期B.婴儿中期

C.婴儿中、未期D.婴儿末期

3.学习者在从事新的学习时,他原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适合性程度是指

A.学习准备B.学习品质C.学习态度D.学习水平

4.广义的知识学习既包括个体对知识的发现,也包括个体对知识的

A.接受B.累积C.创造D.发展

5.在学生动作技能的形成中,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿现象,称为

A.高原现象B.遗忘现象C.反复现象D.阶段现象

6.道德品质形成的关键是

7.幼儿社会性学习的特点是

A.随机性、无意性和实践性

B.长期性、反复性和实践性

C.随机性、长期性和实践性

D.模仿性、长期性和实践性

8.动作技能学习的真正开端是

A.讲解B.模仿

C.示范D.练习

9.根据柯尔伯格道德发展理论,属于前习俗水平的是

A.好男孩——好女孩的取向阶段

B.社会契约的取向阶段

C.工具性的相对主义取向阶段

D.普遍的道德原则取向阶段

10.华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为

A.实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段

B.提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段

C.登高阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段

11.美国幼儿教育协会明确强调了教师要掌握与儿童有关的三种知识:儿童年龄特征、儿童个体差异和

A.儿童生活的社会文化背景

B.儿童的生理特征

C.儿童的学习基础

D.儿童的智力水平

12.卢梭是18世纪法国启蒙思想家,其划时代的教育著作是

A.《爱弥尔一—论教育》B.《大教学论》

C.《教育漫话》D.《人的教育》

13.对幼儿学习过程的指导,即为幼儿的有效学习采取的教学策略、教学技术等,是对幼儿园教学活动的

A.宏观指导B.微观指导C.外部指导D.内部指导

14.学前教育心理学的两条主线:幼儿学习心理与幼儿

A.认知心理B.教学心理C.发展心理D.游戏心理

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