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浙江省 2014 年 10 月高等教育自学考试

学校心理学试题

课程代码:06058

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 学校心理学的基础是

A. 普通心理学 B. 教育心理学

C. 儿童心理学 D. 发展心理学

2. 在七十年代,学校心理学从业者的作用和职责主要是

A. 心理治疗 B. 评估和归类

C. 职业辅导 D. 指导和相关服务

3. 发展性系统理论认为个体是在四种不同的结构水平上与他人或环境发生各种关系的,其中系统一旦发生变化,就会相应引起其他三个系统的变化。

A. 微观 B. 中型 C. 外部 D. 宏观

4. 行为矫正的一般程序

A. 准备与沟通—制定矫正计划—问题行为解析—具体矫正—效果评估

B. 准备与沟通—效果评估—问题行为解析—制定矫正计划—具体矫正

C. 准备与沟通—问题行为解析—制定矫正计划—具体矫正—效果评估

D. 制定矫正计划—准备与沟通—问题行为解析—具体矫正—效果评估

5. 第一个诊断异常儿童智力的测验量表是

A. 比纳—西蒙量表 B. 韦氏儿童量表

C. 瑞文推理能力量表 D. 艾森克人格量表

6. 心理咨询的时间一般规定为 分钟左右。

A.60 B.30 C.50 D.45

7. 学习障碍诊断最基本的目的是

A. 分班 B. 筛选 C. 分类 D. 干预计划设计

8. 来访者中心心理咨询是由 所倡导的学派提出的。

A. 弗洛伊德 B. 罗杰斯 C. 巴甫洛夫 D. 班杜拉

9. 一个儿童在课堂情境中不能表现出某种行为,但在角色扮演中表现出来该种行为,这属于

A. 社会技能操作缺陷 B. 自我控制技能缺陷

C. 社会技能缺陷 D. 自我控制技能操作缺陷

10. 操作性条件反射是由 提出的。

A. 班杜拉 B. 斯金纳 C. 巴甫洛夫 D. 艾森克

二、多项选择题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11. 学校心理学家在学校的教育教学中扮演着何种角色?

A. 学习的辅导者 B. 职业选择的指导者 C. 德育工作的辅导者

D. 学校发展的领导者 E. 心理卫生的保健者

12. 学校心理学研究中数据收集的方法通常包括

A. 观察法 B. 问卷法 C. 心理咨询

D. 测验法 E. 访谈法

13. 下列哪些选项属于行为矫正技巧中的降低行为发生率的技术?

A. 偶联契约 B. 强化 C. 消退

D. 反应代价 E. 代币制

14. 认知—行为干预模式强调对学习障碍学生进行

A. 认知策略训练 B. 同伴指导 C. 自我监控训练

D. 感觉统合训练 E. 生物治疗

15. 社会技能缺陷可以通过以下哪些方法来矫正?

A. 脱敏法 B. 指导训练 C. 演练

D. 示范 E. 强化

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