全国2005年10月高等教育自学考试教育学（一）真题

全国2005年10月高等教育自学考试教育学（一）试题

课程代码：00429

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的哲学家是（　　　）

A．康德

B．洛克

C．培根

D．赫尔巴特

2．在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是（　　　）

A．夸美纽斯的《大教学论》

B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．杜威的《民主主义与教育》

D．布鲁纳的《教育过程》

3．班主任工作的首要任务是（　　　）

A．组织建立良好的班集体

B．抓好课堂纪律

C．开好主题班会

D．评定学生操行

4．义务教育的实施充分说明现代教育具有（　　　）

A．公共性

B．科学性

C．国际性

D．终身性

5．目前，我国普遍采用的教学组织形式是（　　　）

A．小班教学

B．分层教学

C．小组合作学习

D．班级授课制

6．广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　　）

A．发现学习法

B．探究—研讨法

C．暗示教学法

D．范例教学法

7．最为经济和最为便利的直观教学手段是（　　　）

A．实物直观

B．模象直观

C．多媒体教学

D．语言直观

8．当前我国对教师实行的特定职业许可制度是（　　　）

A．教师考核制度

B．教师聘任制度

C．教师资格制度

D．教师职务制度

9．美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（　　　）

A．直接功能

B．间接功能

C．超美育功能

D．本体功能

10．学校中某种固定化的活动程序和形式，称为（　　　）

A．学校传统

B．学校仪式

C．学校规章

D．学校制度

11．我国教育法规的“母法”是（　　　）

A．《中华人民共和国高等教育法》

B．《中华人民共和国教师法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国教育法》

12．将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（　　　）

A．测验目的

B．测验内容

C．测验规范程度

D．结果解释所参照的标准

13．学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是（　　　）

A．极少数有严重心理和行为障碍的学生

B．少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生

C．某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生

D．全体学生

14．课程的一般结构包括（　　　）

A．课程计划、课程标准、教科书

B．课程目标、课程计划、课程标准

C．课程体制、课程标准、课程内容

D．课程目标、课程内容、教科书

15．古代学校产生于（　　　）

A．原始社会

B．奴隶社会

C．封建社会

D．资本主义社会

二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

16．德育

17．班级

18．讨论法

19．形成性评价

20．学生申诉制度

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

21．中小学体育有哪些主要任务？

22．我国教育目的有哪些基本特征？

23．教师专业化应具备哪些条件？

24．简述学校咨询与辅导的基本任务。

四、论述题（本大题共3小题，25题为必答题；26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题11分，共22分）

25．结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。

26．学生主体性的基本内涵是什么？请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。

27．试述泰勒关于课程设计模式的基本观点。

五、案例分析题（本大题13分）

28．地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果 你是船长，你怎么说呢？”

一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。”

“我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。

该生迟疑了一下，小声回答了一句“我们在太平洋上”。

他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢？”

“太平洋那么大，到哪里找呢？”学生回答道。

“是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢？”

“应该报告船的准确位置！”

于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位，到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标 系……

就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。

请根据上述材料，回答下列问题：

该教师的教学突出体现了哪个教学原则？为什么？试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。