全国2004年7月高等教育自学考试现代教育技术真题

全国2004年7月高等教育自学考试现代教育技术试题

课程代码：00413

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)

1.计算机用于教学和训练始于（　　　）。

A.20世纪30年代末  B.20世纪40年代末

C.20世纪50年代末  D.20世纪60年代末

2.目前比较流行的教师持证上岗评定，使用的评定模式是（　　　）。

A.标准参照评定  B.前置评定

C.后置评定  D.常模参照评定

3.教学设计的研究对象是（　　　）。

A.学生  B.教学活动

C.教学系统  D.教科书

4.如果教学目标为形成概念，则此学习结果的类型为（　　　）。

A.认知方式  B.言语信息

C.认知策略  D.智力技能

5.高级规则的实质是（　　　）。

A.是处理内部世界的能力  B.是处理外部世界的能力

C.是一种自我调节的能力  D.是一种解决问题的能力

6.教学设计的目的是（　　　）。

A.帮助每个学生学习  B.把握教学的深度

C.为教学管理者提供决策依据  D.为教师设计出科学的、可靠的教学方案

7.高考一般使用的评定模式是（　　　）。

A.前置评定  B.常模参照评定

C.标准参照评定  D.后置评定

8.构成教学设计的四大要素是（　　　）。

A.学生、教师、媒体、环境  B.学生、目标、策略、评价

C.学生、信息、媒体、环境  D.学生、信息、媒体、策略

9.对扬声器说法不正确的是（　　　）。

A.扬声器是电能转换成声能的装置

B.扬声器由环形磁铁、音圈与振动膜构成

C.扬声器的摆放位置与话筒无关

D.扬声器的阻抗与放大器的输出阻抗必须匹配

10.电视开路传输方式是（　　　）。

A.音视频单向传输  B.音频单向、视频双向

C.音视频双向传输  D.音频双向、视频单向

11.当前远程传播系统中主要传送的是（　　　）。

A.图像信息  B.图形信息

C.多媒体信息  D.文本信息

12.为了取得好的传声效果，传声器应在嘴下多少度？（　　　）

A.90°  B.45°

C.60°  D.30°

13.某学生在家完成了作业，想通过互联网交给老师，他最好选用互联网的（　　　）。

A.WWW服务  B.文件传输服务

C.BBS服务  D.电子邮件服务

14.研究表明，人们倾向于首先看一幅画面的（　　　）。

A.左上角  B.右上角

C.左下角  D.右下角

15.在视觉图像中，黄色象征着（　　　）。

A.崇高、深远  B.生命、和平

C.暴力、危险  D.富有、快乐

16.第一台录像机诞生于（　　　）。

A.1956年  B.1965年

C.1972年  D.1986年

17.彩色电视所选用的三种基色是（　　　）。

A.红、蓝、白  B.红、蓝、黑

C.红、蓝、绿  D.红、绿、黄

18.最便于重现的媒体是（　　　）。

A.无线广播  B.教科书

C.幻灯电影  D.录音和计算机

19.教育技术学的基本理论是（　　　）。

A.教学理论和学习理论  B.媒体开发理论和教学设计理论

C.传播理论和系统科学理论  D.媒体开发理论和教学管理理论

20.第一个研制电影放映机的人是（　　　）。

A.爱迪生  B.莫尔斯

C.卢米埃尔  D.古腾堡

二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

1.一个好的以目标为基础的测试应具备几个必要的性质是（　　　　　）。

A.必要性  B.效标

C.可靠性  D.效度

2.对磁带防抹片的说法准确的是（　　　　　）。

A.防抹片挖出的磁带无法录音

B.防抹片挖出的磁带无法放音

C.防抹片挖出的磁带既无法录音也无法放音

D.一盘磁带有两个防抹片，分管磁带两面

3.程序教学不使用于（　　　　　）。

A.个别化教学  B.班级教学

C.小组学习  D.合作学习

4.下列哪些内容属于学习资源？（　　　　　）

A.信息和人员  B.设计和制作

C.材料和设备  D.技巧和环境

5.图示材料包括（　　　　　）。

A.图表  B.简略图

C.漫画  D.统计图

三、填图题（每空1分，共5分）

下图为戴尔的经验之塔，请填充空白处。

四、名词解释(每小题3分，共12分)

1.Internet

2.形成性评价

3.听觉信息

4.分镜头稿本

五、简答题(每小题5分，共15分)

1.说明编写学习目标的两种方法。

2.简述获得学生一般特征的方法。

3.简述教学设计过程的模式。

六、论述题(每小题9分，共18分)

1.试述智力技能教学顺序设计的理论基础。

2.试述校园网对学校教育的影响。