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21.在对集体行动的解释中，奥尔森提出的是
A.价值累加理论B.乌合之众理论C.搭便车理论D.资源动员理论
22.属于现代学校教育潜功能的是
A.社会选拔B.社会化C.知识技术创新D.建立未来人际关系
23.在对教育不平等的社会学分析中，保罗.威利斯的主要观点是
A.对制度化教育的批判B.教育与文化资本C.劳工阶层子弟的“亚文化”D.教育与社会流动
24.在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，提高社区居民的生活质量，这是
A.社区建设B.社区发展C.社区管理D.社区建构
25.勒·柯布西耶从城市规划视觉角度提出的城市群研究理论是
A.田园城市理论B.组合城市理论C.区域整体发展理论D.城市集中发展理论
26.国务院第十六次常务会议审议通过了《中国21世纪议程》。这是在
A.1978年B.1980年C.1989年D.1994年
27.功能主义和冲突论的社会分层理论，在20世纪60年代进行过激烈争论。此后，产生了一种折中的社会分层理论，其代表人物是
A.格尔哈特.伦斯基B.K.戴维斯C.w.摩尔.D.达伦多夫
28.社会失范会使人们处于失范性紧张状态，为缓解这种紧张，默顿认为人们的适应方式可能有
A.三种B.四种C.五种D.六种
29.对社会发展总的方向、大目标、主要步骤与重大措施的设想，称为
A.社会发展愿景B.社会发展计划C.社会发展战略D.社会发展策略
30.中国的社会现代化起步阶段开始于
A.1840年B.1890年C.1911年D.1949年