浙江省2010年1月高等教育自学考试心理治疗真题

浙江省2010年1月高等教育自学考试心理治疗试题 

课程代码：06061

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

1.以下哪位学者在担任疯人院院长时为医院的病人解除了镣铐？(　　　)

A.皮内尔

B.比尔斯

C.迪克斯

D.麦斯麦

2.以下不属于盖伦对变态心理现象作出的分类的是(　　　)

A.感觉病症

B.情感病症

C.记忆病症

D.心理错乱

3.咨询者个人特点中哪一项是决定共感理解的基本条件之一?(　　　)

A.逻辑性

B.敏感性

C.气质

D.性格

4.罗杰斯提出的健全人格的人是(　　　)

A.成熟的人

B.充分发挥机能的人

C.自我实现的人

D.理想的自我

5.“目光凝视空间某一点”是以下哪种沉默的典型反应?(　　　)

A.创造性沉默

B.想像性沉默

C.自发性沉默

D.冲突性沉默

6.着重于对来访者所谈的事实内容的反馈的是(　　　)

A.解释

B.释意

C.指导

D.情感反映

7.以尝试错误为主要特点的咨询过程的阶段是(　　　)

A.问题探索阶段

B.目标设定阶段

C.方案探讨阶段

D.行动实施阶段

8.在各种变态行为的判别标准中，与统计学标准在本质上是一样的标准是(　　　)

A.经验标准

B.社会常模与社会适应标准

C.病因与症状存在与否标准

D.病理标准

9.产生于儿童与外界现实的相互作用的人格部分是(　　　)

A.无意识

B.本我

C.自我

D.超自我

10.巴甫洛夫提出的条件作用是(　　　)

A.经典性条件作用

B.模仿性条件作用

C.系统性条件作用

D.操作性条件作用

11.“一朝被蛇咬，十年怕草绳”这是指(　　　)

A.强化

B.分化

C.消退

D.泛化

12.当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，以增加这一行为出现的频率，这是利用了(　　　)

A.负惩罚

B.负强化

C.正惩罚

D.正强化

13.行为功能分析的A—B—C模式中的C指的是(　　　)

A.结果分析

B.行为后效

C.前导事件

D.事件评价

14.个体生活在自己的主观经验世界之中，罗杰斯称之为(　　　)

A.实现趋向

B.积级关注

C.现象场

D.自我理论

15.治疗中强调让来访者自悟的疗法是(　　　)

A.精神分析

B.行为主义

C.以人为中心学派

D.完形学派

16.与不合理信念斗争最常用的一种方法是(　　　)

A.认同

B.质疑

C.去灾难化

D.辨析

17.很容易被形形色色的做人的工作的人士所掌握，被广泛应用于戒毒中心、社区等社会服务机构的疗法是(　　　)

A.心理动力治疗

B.相互作用治疗

C.现实疗法

D.认知—行为治疗

18.让来访者生动地想象将来的生活情景，这是时间投射技术中的(　　　)

A.未来性技术

B.前瞻性技术

C.观察性技术

D.回溯性技术

19.直到19世纪40年代才由于英国医生布雷德的研究被科学界接受的治疗方法是(　　　)

A.自由联想

B.催眠治疗

C.释梦

D.对峙

20.班杜拉认为，观察学习不包括(　　　)

A.注意过程

B.提取过程

C.运动再现过程

D.保持过程

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 

1.以下属于环境力量与治疗内的力量匹配情况的是(　　　　　)

A.彼此促进

B.彼此冲突

C.既有促进又有冲突

D.强化促进与强化冲突

E.既非促进亦非冲突

2.根据目标对来访者的意义，可以将目标分成(　　　　　)

A.一般目标

B.个别目标

C.矫正目标

D.终极目标

E.发展目标

3.会谈中信息传递方式可以分为以下几种(　　　　　)

A.认知性传递

B.理性传递

C.言语性传递

D.非言语性传递

E.情感性传递

4.咨访关系的治疗作用主要有(　　　　　)

A.积极的情绪体验

B.提高自尊心

C.模仿与认同

D.增加交往动机

E.同感性支持

5.伊甘将共感分成以下几种类型(　　　　　)

A.二级共感

B.高级而准确的共感

C.初级共感

D.二级而准确的共感

E.最底限度共感

6.在焦虑症的治疗中，常用的药物有(　　　　　)

A.安定

B.丙咪嗪

C.阿米替林

D.多虑平

E.阿莫西林

7.超我主要包含了(　　　　　)

A.自我理想

B.文明

C.知识

D.良心

E.服从

8.对于训练有某种特定的行为缺失的人，特别有效的操作性学习方法是(　　　　　)

A.行为塑造

B.刺激辨别训练

C.代币管制法

D.无反应区别强化

E.行为链技术

9.RET在中国应用时应考虑以下几点(　　　　　)

A.当事人和问题的选择

B.口服与心服

C.方法的变化

D.文化差异

E.来访者的年龄因素

10.森田疗法的住院治疗分为以下几个时期(　　　　　)

A.绝对卧床期

B.轻微工作期

C.普通工作期

D.生活训练期

E.自由活动期

三、名词解释(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 

1.解释

2.积极关注

3.错构症

4.反社会型人格障碍

5.投射

6.负性惩罚

四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分) 

1.在哪些情况下咨询者可以向第三方公开来访者的信息？

2.咨询与心理治疗中国化的基本途径有哪些？

3.简述以人为中心疗法的局限性。

五、论述题(本大题16分) 

结合实际谈谈确定咨询与治疗的目标应当满足哪些要求？