全国2009年10月自学考试小学数学教学论真题

【导语】桃李自考网收集整理了全国2009年10月自学考试小学数学教学论真题以供考生参考，具体如下：

全国2009年10月高等教育自学考试小学数学教学论真题 

课程代码：00411

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 

1．我国建国以后第一个小学数学教学大纲是（ ） 

A．《小学算术课程暂行标准(草案)》 

B．《小学算术教学大纲(草案)》 

C．《小学算术教学大纲(修订草案)》 

D．《全日制小学算术教学大纲(草案)》

2．课程内容的载体是（ ） 

A．教学目标 

B．教学计划 

C．教学大纲 

D．教材

3．下列哪项不是小学数学内容选取的依据（ ） 

A．现代生活和进一步学习必须的最基础数学知识 

B．适合小学生的接受能力 

C．教师采用的教学方法 

D．九年义务教育的学制和小学课程计划

4．1986年国际数学教育委员会举行“90年代的中小学数学”专题讨论会，会上提出的重要问题是（ ） 

A．大众数学 

B．回到基础 

C．问题解决 

D．精英教育

5．提出有意义接受学习的教育心理学家是（ ） 

A．布鲁纳 

B．奥苏伯尔 

C．加涅 

D．皮亚杰

6．下列不属于小学生数学迁移特点的是（ ） 

A．实现知识、技能的迁移较易 

B．实现数学思考方法的迁移较难 

C．易受狭隘的思维定势的干扰 

D．学习的概括化程度较高

7．客观事物的本质属性在人脑中的反映叫做（ ） 

A．概念 

B．命题 

C．定理 

D．公式

8．奥苏伯尔和______于1969年提出了问题解决的模式。（ ） 

A．弗赖登塔尔 

B．舍费尔德 

C．波利亚 

D．鲁滨逊

9．知识和技能巩固的首要前提是（ ） 

A．理解 

B．熟悉 

C．掌握 

D．了解

10．确定小学数学教学方法指导思想的是（ ） 

A．教育思想 

B．教育目的 

C．教学内容 

D．启发式

11．谈话法的精髓是（ ） 

A．认真倾听学生回答 

B．突出重点 

C．面向全体学生 

D．教师的启发和引导

12．关于自学辅导课的基本结构下列正确的选项是（ ） 

A．基本训练——引入新课——进行新课——尝试练习——阅读课本——独立练习 

——布置作业 

B．基本训练——提出课题——自学——讨论并解答疑难——整理小结——巩固联系 

C．基本训练——新课——练习——阅读——布置作业 

D．基本训练——进行新课——布置作业——独立练习

13．幻灯开始进入教育领域是在（ ） 

A．19世纪90年代 

B．20世纪初 

C．20世纪20年代 

D．20世纪30年代

14．教学评价的数量化原则主张评价应尽可能（ ） 

A．定量 

B．定性 

C．定量与定性相结合 

D．以上都不对

15．数学思维的核心是（ ） 

A．直觉思维 

B．直观思维 

C．形象思维 

D．逻辑思维

16．直接推动学生进行学习的心理因素是（ ） 

A．学习情感 

B．学习动机 

C．学习条件 

D．学习意志

17．概念教学的中心环节是（ ） 

A．概念的引入 

B．概念的理解 

C．概念的巩固 

D．概念的深化

18．早在1963年的《全日制小学算术教学大纲(草案)》中就明确提出小学数学教学应（ ） 

A．以空间观念为中心 

B．以逻辑思维能力为中心 

C．以思想品德为中心 

D．以四则运算能力为中心

19．从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是（ ） 

A．分析法 

B．综合法 

C．分析综合法 

D．比较法

20．在小学数学教学中圆面积公式的推导使用了（ ） 

A．出入相补原理 

B．极限思想 

C．解方程思想 

D．代数思想

二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 

21．数学的发生和发展经历的主要阶段有（ ） 

A．萌芽时期 

B．初等数学时期 

C．变量数学时期 

D．演绎数学时期 

E．近代数学时期

22．广义的教材包括（ ） 

A．教科书 

B．练习册 

C．教学挂图 

D．教学软件 

E．音像材料

23．在皮亚杰的发生认识论中，儿童认知发展的阶段主要包括（ ） 

A．感知运动阶段 

B．前运算阶段 

C．具体运算阶段 

D．逻辑运算阶段 

E．形式运算阶段

24．概念同化的方式主要有（ ） 

A．类属同化 

B．总括同化 

C．正向同化 

D．并列同化 

E．负向同化

25．小学数学教学过程的主要要素包括（ ） 

A．教师 

B．教室 

C．教学内容 

D．教学方法 

E．学生

26．小学数学教学方法正在实现的三个转变是（ ） 

A．从以教为主转到以学为主 

B．从以教师为中心到以学生为中心 

C．从重视题海战术到重视思想方法的教学 

D．从只重视学习结果到既重视结果又重视过程 

E．从只研究教法到既重视教法又重视学法

27．小学数学课堂教学结构的原则包括（ ） 

A．教学目标具体化 

B．暴露认知建构过程 

C．信息交流多向性 

D．教学方法整体优化 

E．信息反馈调控原则

28．关于教育测量和教育评价正确的说法是（ ） 

A．教育测量和教育评价是同一个概念 

B．测量是用数目对资料进行描述 

C．评价是对价值的测定 

D．测量是一种量的表示 

E．评价质与量并重，主客观兼容

29．数学评价的特点是（ ） 

A．客观性 

B．规定性 

C．系统性 

D．科学性 

E．综合性

30．下面关于逻辑思维正确的表述是（ ） 

A．逻辑思维是数学思维的核心 

B．逻辑思维是确定的 

C．逻辑思维是发散性的 

D．逻辑思维是有根有据的 

E．逻辑思维是有条有理的

31．坚强的学习意志主要包括以下几个方面（ ） 

A．意志的灵活性 

B．意志的坚定性 

C．意志的自制力 

D．意志的果断性 

E．意志的坚韧性

32．影响数学概念学习的主要内部因素有（ ） 

A．迁移能力 

B．认知结构 

C．感性材料和生活经验 

D．思维的抽象性 

E．抽象概括能力

33．计算教学内容的范围包括（ ） 

A．加减法以三四位数为主 

B．乘除法以乘数、除数是两位数的为主 

C．四则混合运算以两三步的为主 

D．珠算只学加减法 

E．分数四则运算以分子、分母比较简单的为主

34．应用题的特点主要有（ ） 

A．直观性 

B．思想性 

C．实践性 

D．科学性 

E．综合性

35．教师教学的基本功主要包括（ ） 

A．逻辑思维能力 

B．设计教案的能力 

C．语言表达能力 

D．板书能力 

E．演示教具和指导学具操作能力

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 

36．空间观念

37．教学过程

38．数学思维

39．数学概念

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 

40．小学阶段主要培养学生的哪些数学能力？

41．小学数学学习的特点是什么？

42．简述贯彻传授数学知识和培养数学能力相结合原则的要求。

43．小学数学课外活动的功能有哪些？

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 

44．试论述小学数学教学中应如何培养学生的思维品质？

45．试论述在小学数学教学中应如何促进学生对数学概念的理解？

六、案例分析题（本大题共1小题，共13分） 

46．以测量直角的教学为例，说明教学中如何使学生形成操作技能。