”活教育“理论
”活教育“理论是陈鹤琴教育思想的核心。
(一)、何谓”活教育“
简单的说一句，就是不是死的教育，书本主义的教育就是死教育。
(二)、”活教育“理论形成的原因
1、对欧美”新教育“理论的吸取
2、对中国传统教育的批判与继承
3、多年教育改革实践经验的积累
(三)、”活教育“的理论体系
”活教育“的理论体系主要包括三大纲领，即目的论、课程论、方法论，以及教学原则、训育原则等。
1、目的论
陈鹤琴说：”活教育的目的就是在做人，做中国人，做现代中国人。“
做一个现代中国人的条件：第一，要有健全的身体;第二，要有建设的能力;第三，要有创造的能力;第四，要能够合作;第五，就是服务。
2、课程论
陈鹤琴提出的课程论是大自然、大社会都是活教材
3、方法论
陈鹤琴提出的活教育的方法论是：”做中学，做中教，做中求进步。“
4、教学原则、训育原则
陈鹤琴在他的《或教育的教学原则》一书中，详细的阐明了十七项原则。
训育的基本原则，训育、训导主要指德育。
声明：
（一）由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化，本网站所提供的考试信息仅供参考，请以权威部门公布的正式信息为准。
（二）本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿，免费转载出于非商业性学习目的，版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系，我们会及时进行处理解决。
相关推荐
2022年浙江自考外文史串讲资料(问答题)
08-112023年4月浙江自考微型计算机原理及应用复习资料：汇编语言的基本概念
02-032025年10月浙江自考英语(二)复习资料（13）
08-012023年4月浙江自考高级英语课文串讲笔记十
01-062023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记：Henry James
12-10自考辅导资料：2021年10月《学前教育史》—《幼稚园课程标准》的颁行
06-042023年4月浙江自考英美文学选读复习笔记：Christopher Marlowe
12-15自考辅导资料：2021年10月《马克思主义哲学原理》—个别与一般、特殊与普遍的含义
06-10自考辅导资料：2021年10月《学前教育史》—慈幼礼俗
06-032023年10月浙江自考《英语（一）》复习笔记（14）
06-15
