全国2012年1月高等教育自学考试教育学原理真题

　　全国2012年1月高等教育自学考试教育学原理真题

课程代码：00469

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在制约教育活动的各种因素中，决定教育领导权的因素是（  ）

A.经济制度 B.人口制度

C.政治制度 D.文化制度

2.在教育过程理论中，倡导“明了、联想、系统和方法”四阶段说的教育家是（  ）

A.布鲁纳 B.杜威

C.巴班斯基 D.赫尔巴特

3.学校内部的机构、组织及其相应的规范措施属于（  ）

A.宏观教育制度 B.微观教育制度

C.显性教育制度 D.隐性教育制度

4.现代学校制度确立和发展过程中，分支型学制形成于（  ）

A.英国 B.美国

C.德国 D.前苏联

5.教育过程实现的基本途径是（  ）

A.社会实践 B.课外活动

C.教学 D.上课

6.儿童中心论的代表人物是（  ）

A.杜威 B.赫尔巴特

C.斯宾塞 D.夸美纽斯

7.追求人生终极意义和意趣，属于美育的（  ）

A.直接功能 B.间接功能

C.发展功能 D.超美育功能

8.民主和平等的师生关系是指师生（  ）

A.教与学的关系是平等的 B.政治上和人格上是平等的

C.知识与能力方面是平等的 D.社会化水平方面是平等的

9.在各种各样的教育制度中，处于核心位置的是（  ）

A.学校教育制度 B.教育行政制度

C.课程制度 D.教学制度

10.人的身心发展的物质前提是（  ）

A.家庭 B.环境

C.教育 D.遗传

11.根据《中华人民共和国义务教育法》等法律规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（  ）

A.“全面教育”与“全面发展” B.“全面发展”与“面向全体”

C.“全面教育”与“面向全体” D.“全面教育”与“全面落实”

12.西方古代最早的学校教育制度中最为典型的是雅典教育制度和（  ）

A.斯巴达教育制度 B.古罗马教育制度

C.古希腊教育制度 D.古巴比伦教育制度

13.学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（  ）

A.教育内容 B.教育手段

C.教育影响 D.教育方法

14.所谓狭义的美育，其极端形式为（  ）

A.美感教育 B.审美教育

C.艺术教育 D.审美立美教育

15.皮亚杰认为，儿童认知发展可以划分为四个时期：感觉运动时期、前运算时期、具体运算时期和（  ）

A.形式运算时期 B.抽象运算时期

C.后运算时期 D.逻辑运算时期

16.学校体育的基本特征是教育性、技能性和（  ）

A.计划性 B.竞技性

C.运动性 D.娱乐性

17.凯兴斯泰纳倡导（  ）

A.教育无目的论 B.个人本位的目的论

C.社会本位的目的论 D.神学教育目的论

18.《林哈德和葛笃德》的作者是（  ）

A.培根 B.裴斯特洛齐

C.夸美纽斯 D.卢梭

19.使人的全面发展成为可能的物质基础是（  ）

A.机器大生产 B.传统手工业

C.独立手工业 D.工场手工业

20.教育的根本属性是（  ）

A.社会制约性 B.社会性

C.历史性 D.相对独立性

　　二、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

21.现代教育的科学性

22.陶冶法

23.教育的生物起源说

24.环境

三、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）

25.简述教师素养中知识结构的组成部分。

26.为什么说教育在人的发展中起主导作用？

27.简述教育目的的功能。

28.制约教育内容的主要因素是什么？

29.教育的文化功能有哪些？

四、论述题（本题13分）

30.结合实际，论述如何加强学校与社会的联系。

五、案例分析题（本题16分）

31.小李比较马虎，做起事来总是冒冒失失的。斯霞老师发现孩子的这个毛病之后，便设法帮助他克服。

课间，斯老师对他说：“请你倒杯水给我。小心点儿，不要泼在身上了。”小李便谨慎地将一杯水递给老师。改作业时，斯老师让小李把一本本作业打开，同时观察他做得好不好，认真不认真。当他翻开自己的大字练习本时，斯老师发现有个字错了，她轻声对小李说：“慢点儿翻，你把小刘的本子找出来，对照一下，看自己有没有把字写错呀？”按照老师的吩咐，小李认真对照检查，查到最后，他发现：“这个字少了一横。”“以后写字要仔细呀！你看小刘的字写得多好啊，又正确又好看！”小李脸上露出羞愧的神色，斯老师又说：“你今天帮我翻本子做得很好，下次做的时候，要把本子叠得整齐一些。”

随后，斯老师还经常请小李帮助带一个热水瓶上楼，或者让他做些别的什么事，他也比较小心，一般都能顺利完成。

问题：（1）斯老师运用了什么方法来教育小李？这一方法的基本内涵和运用要求是什么？

（2）从斯老师的做法中，你获得什么启示？