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三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。
36.将观察对象按某种属性的不同程度分组所得的统计资料属于___资料。
37.调查法中的横向调查是指研究者在同一时间或空间对属于_____范畴内的不同对象的发展、变化和特征进行的调查研究。
38.人本主义理论学家认为学习是人_______的过程。
39.布鲁姆教育目标的认知领域，涉及的是一些心理及____方面的能力和运算。
40.行为目标模式的创始人是泰勒，这一课程模式强调用描述学生___的词语来阐述目标。
41.以问题为基础的教学法的教学步骤包括:明确学习问题、学生的____、小组讨论。
42.在临床场所，__是主要目标，护理教育通常被认为是次要目标。
43.作为提供照顾者，运用___进行护理实践是临床教师的基本技能。
44.评估的可靠性，又称信度，它反映了评估的______性。
45.一般来说，如果考试的时间为2个小时，那么试题的量应该以中等水平学生在____个小时左右完成为宜。
四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。
46.合作学习
47.文化分析课程模式
48.效果律
49.临床教学法
50.教学测量
五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。
51.简述教育目标的分类。
52.简述课程改革的一般过程。
53.简述增进课堂演示效果的措施。
54.简述影响临床能力评估的因素。
六、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
55.论述人本主义理论在护理教育中的应用。
56.论述制定课程科目大纲应遵循的原则。