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【导语】桃李自考网从上海教育考试院了解到，上海市高等教育自学考试中药学专业(专科)(520410) 药用植物学(03037)自学考试大纲（三）相关信息已发布，具体如下：
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Ⅲ、有关说明与实施要求
为了使本大纲的规定在药用植物学这门课程的自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，对有关问题作如下说明，并提出具体要求。
根据《药用植物学自学考试大纲》列出的考试内容，对各章的考核目标(包括考核知识点和考核要求)作出明确规定，以达到考试的内容具体化和考试要求的标准化。所以必须明确考核目的，使学生在明确考试内容和要求的基础上，有目的地系统学习教材，老师在考试命题时能够明确命题范围，准确安排试题的知识能力层次和难易度。
在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次的规定达到要求，具体如下：
识记：要求学生知道本课程有关名词、概念、知识的含义，并能够正确地认识和表述出来。
领会：是在识记的基础上，能够全面地把握本课程中的基本概念、基本理论、基本方法，并能掌握有关概念、理论、方法之间的区别与联系。
应用：是在领会的基础上能很好地运用其基本概念、基本理论、基本方法去分析和解决有关理论问题以及实际的鉴定问题。
总之，从三个层次的要求，使学生掌握好基本知识、基本技能后，能理论联系实际，灵活地运用于实践，解决实际问题。
指定教材：《药用植物学》(第 2 版)，赵志礼、严玉平主编，上海科学技术出版社，2020.12
参考书：《植物学》(第二版)，马炜梁主编，高等教育出版社，2009.7
1. 正确理解和熟练掌握植物专业术语。对植物术语不能只是强行记忆，需要充分了解其形成的原理、在植物体内的功能、存在的部位等相关知识，这样才能更好地掌握术语，并能熟练运用。
2. 知识点之间的系统比较。植物是一个有机体，各部分之间都息息相关。学习过程中不能孤立地进行记忆。在《药用植物学》学习中，有许多内容需要比较记忆，才能深刻理解，加强记忆。
3. 经常对身边的植物进行辨识。不认识的植物要能够利用《中国植物志》等工具书通过植物检索表检索至科。理论结合实践，巩固理论知识的同时可以提升学生解决问题的能力。
1. 社会助学者应严格地按照本教学大纲所规定的考试内容和考核目标，认真钻研教材，明确本课程的特点和学习要求，对自学的学生进行切实有效的辅导，引导学生全面系统地学习教材内容，防止学生在自学中出现各种偏向，牢牢把握社会助学的正确导向。
2. 引导学生正确处理好基本知识和实际应用能力之间的关系，通过系统全面的学习，把基础知识和基本理论转化成应用能力;在全面辅导的基础上，着重培养学生独立分析问题的能力和实际应用能力。
3. 课程的内容有重点和一般之分，但考试要求覆盖面要广，必须处理好课程重点与一般的关系。社会助学者应指导学生在全面系统学习教材的同时突出重点，把重点学习掌握的内容与—般熟悉、了解的内容兼顾起来，切忌只抓重点，放弃一般，或者引导学生猜题、蒙题。
1. 覆盖面与重点章节
本课程的命题考试，根据大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试的范围和考核的要求，考试命题覆盖面涉及各章。其中植物的器官(第三-七章)和被子植物门(第十五章)为本课程重点章节，主观题适当突出这些章节的内容，充分体现课程与专业的共同目标。
2. 试卷能力层次比例
试题中对不同层次要求分数比例为：识记占 15%，领会占 45%，应用占 40%。
3. 试卷难易比例
所命试题合理安排难易结构，一般分为易、较易、较难、难四级，每份试卷 28 中难易比例一般为易占 20%，较易占 30%，较难占 30%，难占 20%。试题的难易与试题层次是两个概念，切勿混淆。
4. 题型题量本
课程考试试卷采用题型一般为：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。各种题型具体形式见大纲后附录。
5. 考试形式、考试时间
考试形式为闭卷，考试时间为 150 分钟
